par Noel Walterthum
Il ne faut plus laisser croire que l’école est le dernier rempart culturel et éducatif ! Mais de quelle culture parle-t-on ? Les enseignants sont-ils suffisamment tournés vers le monde extérieur ? Peut-on parler d’égalité quand la gestion de l’hétérogénéité est si difficile, de justice quand l’aide aux devoirs n’est pas généralisée ? Peut-on parler de citoyenneté sans véritables dialogues politiques ? Noël Walterthum propose une exploration sans concession de l’école : enseignants démissionnaires ou niés, parents en mal de repères, enfants brinqueballés trop mais toujours mal aimés. Un acte de foi dans la possibilité de briser la mécanique de l’échec programmé — ouvrage conseillé par l’académie de Grenoble aux IUFM.
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