Instituteur, directeur et poète, Noël Walterthum publie un témoignage intitulé « Léo et l’école » après une longue carrière dans l’enseignement. Inspiré par sa rencontre avec un élève turbulent prénommé Léo, l’ouvrage interroge la fonction de l’école en 2007 : l’auteur refuse d’y jouer le rôle de « faire peur » et s’interroge sur ce qu’est un enseignant, un parent ou un enfant. Il raconte la violence ordinaire qui frappe certains élèves et dénonce les pressions qui transforment l’école en machine à démotiver.
Avec une écriture limpide et douce, Walterthum évoque aussi la démission ou l’épuisement des enseignants, les enfants malmenés et les parents privés de repères. Pourtant, l’auteur garde une foi intacte dans la possibilité de rompre la mécanique de l’échec programmé. Il appelle à redonner à l’école sa mission culturelle et éducative, à restaurer la liberté et le plaisir d’apprendre, et à maintenir le dialogue entre enseignants, parents et enfants.
Son livre se veut à la fois un cri d’alerte et un message d’espoir pour l’institution scolaire. En racontant « le pays de Léo », il propose de repenser le système éducatif sans le réduire aux slogans des « anciens contre modernes ». Noël Walterthum croit toujours en l’enfant ; il invite chacun à croire à nouveau en l’école.
Cet article est ispiré de plusieurs coupures de presse relatant la parution du livre Léo et l’école et l’engagement de son auteur. Pour en savoir plus sur l’ouvrage, consultez notre fiche produit :
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Références presse : « Au pays de Léo » (Hervé BOGGIO, Sept Hebdo – Républicain Lorrain, juillet 2007, fichier : Au PAYS de Léo de Hervé BOGGIO, SEPT HEBDO du Républicain Lorrain, Juillet 2007.jpg) ; « Voyage au pays de Léo » (Hervé BOGGIO, Le Républicain Lorrain, fin avril 2007, fichier : VOYAGE au pays de LEO de Hervé BOGGIO, Le Républicain Lorrain, fin avril 2007.jpg) ; « Carling : L’école de la liberté » (Matthieu VILLEROY, La Semaine, début mai 2007, fichier : CARLING L’école de la liberté de Matthieu VILLEROY, La Semaine, Début mai 2007.jpg).
